今天來談談我們所經歷的狀況，因為孩子後續有光明早療機構的介入輔導
所以在幼兒園中班開始每一個禮拜固定1-2天會有國小端的特教老師，到幼兒園輔導孩子
這個階段孩子已5歲多但還是持續得接受物理治療每週2-3天的復健(臺南東仁診所)
因發展遲緩的狀況很多種每一個水腦後的孩子不見得一樣，因為大腦開過侵入手術
會傷及大腦組織與神經，所以術後除了傷口復原外，還得去留意整體的發展狀況
雖然孩子外觀看起來跟一般孩子差不多，但是這個時間的也不容小覷
幼兒園中班時間剛好弟弟協助拍攝我們是幸福床店的廣告，他的樣子看不出來是一個水腦孩子吧!!!!
我們是幸福床店的床很舒適好睡，我們家人都是用這廠牌的床款，可以參考一下我們的建議
孩子中、大班每個禮拜六、日是我們要陪小孩子寫學習中心的學習單，學習單的內容大致上是基本的數字跟注音符號
要用蠟筆請孩子塗滿顏色與範圍，因為要訓練手的小肌肉發展，水腦的狀況會讓孩子的四肢顯得無力
有可能是後天的狀況造成，孩子自己的判斷或是大腦指令下有誤判的狀況，總之，這個階段會寫很多學習中心的練習作業
父母要花很多時間陪伴他完成作業，但有時候學習狀況不是很理想，也會造成我們的情緒起伏，但有進步總比原地踏步好
事後想想.....當時還真的發了很多脾氣.....但他就是學不會，要比同齡孩子更多的時間去學習.......
大班的時候，學習中心的老師會給予建議孩子上國小的規劃，另外要安排時間去做心衡鑑定，要再確認孩子的障礙類別
畢竟每一個水腦兒的狀況都不一樣，要以自己的狀態去共同面對與調整孩子的學習步調
因孩子的心衡鑑定比較私密，所以我用筆述的方式分享：
排心衡鑑定的時候，要找有再做這些鑑定的醫院，要去掛號看診跟安排時間，通常要花很多的時間去排診與複診
所以這一個狀況是大家會面對到的，當初以為應該不多人，結果我去看診才知道，原來身邊有許許多多的孩子
都有者一方面的障礙，有「學習遲緩、肢體障礙、自閉症、亞斯伯格、憂鬱、躁鬱、過動、專注力不集中」等等
我的孩子有上述症狀，相對的學習表現需要比其他人更花很多時間與金錢，這也是後續大家會面對到的事情
另外，如果孩子有符合資格拿「殘障手冊」，這個資格一定要申請，當初我們以為申請後，這個孩子一輩子就完了
結果是我們錯了，後來因為孩子學習上有追回來，也調養的很好，所以在小學時一度要被取消特教資格，但他的狀態確實是需要的
如果當初我們孩子有殘障手冊，在未來求學的道路上，孩子可以獲得的特教資源會更完善，不會一下子要你補什麼資料
一下子又要去排評鑑的行程，總之，就會省掉非常多的麻煩與手續，這也是我們沒有遇到與想到的事情，所以也分享給大家參考
在幼兒園階段為了讓孩子訓練小肌肉，我們讓他去學心珠算，重點並不是他要多厲害，是藉由這才藝學習，讓他脫離舒適圈
以及可以靈活地訓練自己的手指肌肉與大腦的靈活度，雖然每一次檢定都有合格，但是比賽的時候都未得獎，但對他來說
他就是我們的第一名，這時間是孩子專注提升不少，會有幫助他國小一、二年級的功課
有時間再來分享
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